Edição 02 - Em construção

 

Depois do sucesso da primeira edição, e isso tem apenas 3 dias, estamos em processo de produção da 2a edição, onde trabalharemos com o MATLAB - Métodos Numéricos, e deixamos um convite do que estamos preparando, junte-se a nós. Ou você pode acessar o download aqui: https://drive.google.com/file/d/1iXK6Zke3IMNU6dDcMaMxgUyoJB20nEjR/view?usp=sharing

Aqui está a apresentação da segunda edição da Revista Matemática Interativa transformada em um texto simples e direto, sem LaTeX, perfeito para divulgação em blogs, redes sociais ou e-mails. Mantive o conteúdo essencial e adaptei o tom para ser envolvente e acessível:

Bem-vindo à Segunda Edição da Revista Matemática Interativa!**

É com entusiasmo que apresentamos a segunda edição da *Revista Matemática Interativa*, um espaço criado para professores, estudantes e apaixonados por matemática que querem explorar e ensinar essa disciplina de um jeito novo, prático e inspirador.

Depois de uma primeira edição dedicada ao GeoGebra, agora mergulhamos no universo do MATLAB, com foco especial em métodos numéricos. Nesta revista, você vai encontrar uma coleção de exercícios interativos, tutoriais práticos e artigos que mostram como usar essa ferramenta poderosa para resolver problemas reais, unindo teoria e prática de forma dinâmica.

O que você vai descobrir aqui:  

- Exercícios interativos**: Teste e aprimore seus conhecimentos com atividades práticas no MATLAB.  

- Tutoriais detalhados**: Aprenda conceitos e técnicas computacionais passo a passo.  

- Experiências reais**: Leia relatos e reflexões sobre o uso da tecnologia no ensino da matemática.  

- Aplicações práticas**: Veja como o MATLAB torna a matemática computacional mais acessível e visual.  

Nosso objetivo é simples: inspirar uma aprendizagem ativa e prazerosa. Acreditamos que a matemática pode ser explorada de forma criativa e viva, e esta edição é um convite para você embarcar nessa jornada. Venha descobrir como o MATLAB pode transformar a maneira de ensinar e aprender matemática!

 

Como publicar

 

Diretrizes para Autores – Submissão de Artigos para a RMI

Finalidade e Perfil Editorial da RMI

A RMI – Revista Matemática Interativa tem como missão colaborar com a prática docente em Matemática, oferecendo conteúdos que dialoguem diretamente com a realidade da sala de aula na educação básica. É uma publicação pensada especialmente para professores do ensino fundamental e médio, assim como para estudantes de cursos de licenciatura em Matemática que buscam inspiração e aprofundamento didático.

Reconhecendo que muitos educadores contam com poucas fontes de leitura além dos manuais escolares, a revista se propõe a ser um recurso complementar, apresentando textos de leitura agradável, com abordagem prática, crítica e criativa. A RMI é um espaço para troca de experiências, circulação de ideias e construção coletiva de saberes voltados ao ensino de Matemática.

Sobre os Artigos Enviados

A revista acolhe trabalhos de natureza diversa, desde relatos de experiências e sequências didáticas até análises conceituais, histórico-matemáticas ou atividades interativas. O conteúdo pode abordar tanto temas básicos quanto mais sofisticados, desde que mantenha vínculo com a educação básica e com a realidade do professor.

Artigos que explorem o uso de tecnologias educacionais como o GeoGebra, bem como iniciativas como o Mathematics Teacher Assistant Brazil (MatAb), são especialmente bem-vindos. A utilização dessas ferramentas para enriquecer a prática docente e promover uma aprendizagem mais visual e interativa está alinhada com a proposta da revista.

São considerados relevantes:

• Experiências inovadoras em sala de aula;

• Problemas ou questões matemáticas que despertem a curiosidade do leitor;

• Abordagens criativas e reflexões sobre o ensino;

• Aplicações práticas de softwares educativos.

Por outro lado, transcrições literais de conteúdos de livros ou resumos de aulas convencionais não serão aceitas.

Os textos devem ser claros e bem estruturados, com seções organizadas e uma introdução instigante, onde se explicite o objetivo do trabalho. Essa introdução deve convidar o leitor à leitura, mostrando de forma direta o valor da proposta. A linguagem deve ser acessível, sem perder o rigor conceitual, sempre levando em conta o público-alvo: professores e futuros professores de Matemática.

É importante que o autor revise o texto pensando na experiência do leitor, buscando tornar o conteúdo não apenas compreensível, mas também interessante e inspirador.

Envio de Artigos

As colaborações devem ser enviadas para o e-mail:

📧 revistamatematicainterativa@gmail.com

A participação dos leitores – compartilhando experiências, propondo atividades, relatando práticas bem-sucedidas ou apresentando reflexões – é fundamental para a riqueza e diversidade da RMI. Toda contribuição será cuidadosamente analisada e valorizada pela equipe editorial.

Edição 01 - Abril de 2025

 

Acessar: https://amzn.to/3RzZJE4 

CONTEÚDOS

1. Uma Experiência de Geometria Dinâmica Explorando Identidades Trigonométricas em um Triângulo Retângulo Inscrito em um Círculo.

2. Explorando os Ângulos no Incentro de um Triângulo Uma Experiência de Geometria Dinâmica em Sala de Aula.

3. Uso de Relações Métricas no Círculo Uma Experiência de Geometria Dinâmica em Sala de Aula.

4. GeoGebra na Sala de Aula Revolucionando o Aprendizado de Equações Quadráticas com Exercícios Interativos.

5. (TUTORIAL) Gráfico de raiz de equações

Aprendendo geogebra - volume 1 - capítulo 01

6. (TUTORIAL) Criando animações com polígonos

Aprendendo geogebra - volume 1 - capítulo 04

7. (TUTORIAL) Média aritmética (aplicativo)

Aprendizado dinâmico com o geogebra - volume 1 - capítulo 01

8. (TUTORIAL) Progressões aritméticas (aplicativo)

Aprendizado dinâmico com o geogebra - volume 1 - capítulo 02 e 03

9. + 15 applets para download

10. Exercícios interativos

11. A proporção perfeita φ

12. Número π